Dibulgatzen

En los mediados del siglo XXI, Paula trabaja diseñando proyectos pedagógicos con la realidad virtual. Vive en una sociedad donde la realidad aumentada y la expandida han cambiado la forma de relacionarse personalmente pero también en el ámbito laboral o comercial. Todo el mundo viste las gafas OFtal que permiten interaccionar con objetos físicos y virtuales, así como traducir idiomas simultáneamente o acceder instantáneamente al mundo virtual llamado Delphi . Además, existen neoprenos hápticos para que la experiencia sea más completa y poder sentirla. Precisamente, Paula es socia de una empresa que alcanzó el éxito con un módulo para simular el embarazo en todo su proceso, sin necesidad de tener un hijo/a de carne y hueso. En cambio, ahora está trabajando en otro módulo más pedagógico: se trata de enseñar la vida y la obra de Mary Wollstonecraft (1759-1797), escritora y pensadora inglesa de la época de la Revolución Francesa, considerada una de las pioneras del pensamiento feminista ...

La irrupción del Covid en el mundo moderno marcó un antes y un después en cada uno de nosotros, pero también en la sociedad. La era de la postpandemia, una realidad más pretendida que objetivamente alcanzada, se parece a aquel final festivo que Alber Camus describía en la ciudad de Oran; con la diferencia de que se torna difícil buscar admiración en la conducta humana. De todas formas, después de que la incidencia de la enfermedad se haya convertido en asumible y que los efectos más drásticos hayan “desaparecido”, éste sería el momento de replantear nuestro modelo de desarrollo. Durante el confinamiento, no pocos decían que aquello sería una cura de humildad y que aprenderíamos de los sucedido, que la constatación de la fragilidad humana nos llevaría a replantear nuestra sociedad y que la destrucción de los ecosistemas no podía continuar siendo una opción (Ruiz, 2020). Sin embargo, la vida para el resto de organismos del planeta no ha cambiado mucho y, a caso, el nuestro, tampoco. ...

  El artículo “Ciencia, Científicos y Literatura” (Solbes y Traver, 2014) muestra una extensa lista de novelas y narraciones donde las dos disciplinas históricamente contrapuestas, la ciencia y la literatura- las letras, en general- , confluyen de una manera natural e indivisible. Con el artículo, los autores quieren “mostrar que el debate entre las ciencias y las humanidades es estéril”, a la vez que recalcar que “estas dos formas de pensamiento (…) se han influido constantemente”. En este breve análisis de dicha publicación, intentaremos resumir las mencionadas obras. Para ello, de poco serviría redactar la lista entera de libros y pasajes que aparecen. Por contra, podríamos clasificar los ejemplos utilizando como criterio la forma en la que la actividad científica se refleja en las obras literarias, es decir, el modo en el que la ciencia es parte del relato. Así, desde el Renacimiento hasta la literatura moderna, podríamos nombrar seis grupos distintos – entendiendo “grupo”...